Estrategias y acciones
Capacitación a adultos/as
Charlas a madres, padres y líderes comunitarios
Planteamos las capacitaciones a grupos de padres, madres y líderes comunitarios para promover cambios en los patrones social y culturalmente construidos que desvalorizan o invisibilizan a la niñez, y por lo tanto la calidad de sujeto
Capacitación a maestros/as de educación primaria
Para CESESMA es muy importante el trabajo con docentes por el rol fundamental que tienen en la formación de seres humanos, donde se desarrollan procesos de enseñanza – aprendizaje que deben llevar a que niños, niñas y adolescentes desarrollen un pensamiento crítico y participativo de su realidad comunitaria, que les permita identificar que es lo que más les afecta su desarrollo. Es por ello que una de nuestras estrategias es la de trabajar con personas adultas entre ellos/as los docentes.
Muchas veces los docentes se encuentran con situaciones personales y familiares que les limita para poder identificar situaciones que viven niños y niñas en el aula de clases y por lo tanto no saben que hacer, se sienten desarmadas al no contar con herramientas necesarias para actuar y poder apoyar a niños y niñas de la manera más eficiente y saludable. Durante el desarrollo de las capacitaciones se les facilitó herramientas para identificar las características en un niño o niña que está viviendo una situación de violencia, de maltrato y abuso, de esta manera poder intervenir estableciendo una relación más cercana que permita compartir con los padres y madres para la búsqueda de alternativas que ayuden a niños y niñas a expresar sus sentimientos y pensamientos ya que muchas veces guardan silencio por la falta de confianza y por temor.
Para poder lograr estos cambios en las formas de pensar y actuar es importante partir y tomar en cuenta las vivencias personales para poder conocer, reconocer y reflexionar en sus actitudes.
Metas Alcanzadas
En el 2005-2006, hemos desarrollado este proceso de capacitación y reflexión con 100 maestros y maestras de educación primaria y preescolar de los tres territorios y participaron 30 docentes del Tuma-La Dalia, 25 docentes del municipio de Matagalpa y 45 docentes del municipio de San Ramón, todos los docentes facilitan clases en el área rural.
Para el desarrollo de las capacitaciones se realizaron coordinaciones con Delegados Municipales del Ministerio de Educación, con directores de los Núcleos Educativos y con coordinadores/as de los centros educativos a los que se les presentó el programa de capacitación a desarrollar, los objetivos y resultados que esperábamos para contribuir a encontrar alternativas desde las escuelas y comunidades. Estos talleres se desarrollaron realizando un encuentro mensual los cuales fueron consensuados con directores y docentes.
Resultados logrados
Los docentes conocen técnicas y herramientas las que han empezado a aplicar de manera personal, con sus familias y con los niños, niñas y adolescentes en la escuela, las y los docentes reconocen que es difícil cambiar pero que si se puede, que son procesos que se logran a largo plazo ya que lo han experimentado y esto mejora todo tipo de relación.
Este proceso nos ha permitido articular acciones en el área no formal y no formal por ejemplo las y los docentes establecen coordinaciones con promotores niños, niñas y adolescentes que se han formado en distintas modalidades educativas, les toman en cuenta para que les apoyen en la planificación y facilitación de actividades; las obras de teatro que reflejan escenas de abuso sexual, maltrato y castigo han sido presentadas en asambleas organizadas por docentes y han sido una herramienta para generar reflexión sobre los temas que se abordan en las mismas, ya que reflejan los principales problemas que viven en las comunidades.
En cada encuentro se planificaba la manera como ellos y ellas iban a compartir el tema con las y los padres, han logrado incorporar técnicas como el sociodrama para las asambleas escolares con padres y madres, las asambleas comunitarias han pasado de un espacio para entrega de notas a un espacio de reflexión sobre la problemática de la niñez y las familias.
Han logrado identificar situaciones de violación y abuso de niñas en la escuela y han realizado denuncia ante la policía y el Ministerio de la familia, esto ha motivado a que haya mayor interés por observar los comportamientos de los niños y niñas en el aula de clases.
Capacitación a educadoras de preescolares comunitarios
Esta información esta en preparación. La cargaremos pronto
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