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Estrategias y acciones
Aquí se encuentra un breve resumen de las principales estrategias de
CESESMA, como establecidas en nuestro Plan Estratégico 2004-2008. Usando el submenú a la izquierda, así como los varios enlaces aquí
abajo, se encuentra mayor información sobre cada estrategia y las
acciones que actualmente estamos implementando en conjunto con los
niños, niñas y adolescentes y otros actores sociales de las comunidades. También se encuentran muchas fotografías de estas acciones en nuestro
Álbum de fotos.
Formación y capacitación de promotores y promotoras educativos/as comunitarios/as
Consideramos que cada niña, niño y adolescente tiene una experiencia que lo
hace ser único y especial, estas experiencias son tomadas en cuenta para
potenciar lo que ya saben y enriquecer sus conocimientos, habilidades y
prácticas.
Para lograr que estas experiencias trasciendan en sus vidas, en sus
comunidades y municipios, planteamos una formación continua que tenga como
eje central la promoción y defensa de sus derechos, tomando en cuenta su
contexto, a la vez que sean aprendizajes significativos que les permita
enfrentar su vida con mayores y mejores opciones. Con estas nuevas
capacidades y habilidades pueden ejercer el rol de promotoría, fortalecer la
organización comunitaria y tomar en cuenta los intereses de otros niños,
niñas y adolescentes en coordinación con otros actores locales.
También los promotores y las promotoras se involucran en procesos de
capacitación con los adultos y las adultas de sus comunidades para entender
que nuestra vida es de aprendizaje constante y que las personas adultas
también aprenden de las niñas, niños y adolescentes.
Programas actuales:
Haga
clic aquí para leer más sobre la formación de promotores y promotoras.
Capacitaciones con niñas, niños y adolescentes a través de grupos de interés
en las comunidades
En cada una de las comunidades, las promotoras y los promotores organizan y
dan seguimiento a grupos de trabajo, en los cuales otros/as niñas, niños y
adolescentes se integran de acuerdo a sus intereses. Los grupos de interés
los conforman niños, niñas y adolescentes que están integrados al sistema de
educación formal y otros que están fuera del sistema educativo, de manera
que permita una interacción entre escuela y comunidad.
Esto se hace de forma indirecta: Quienes organizan encuentros con grupos
focales son los/as promotores/as; es decir, chavalos/as que integran el
FOCAPEC, la Red de Niñas y FOPAE.
Los grupos de interés actuales son:
Y dentro de la estrategia de Comunicación Social:
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Teatro
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Títeres
-
Radio
-
Muralismo
Y cursos de Formación Vocacional:
Costura, apicultura, carpintería
Haga clic aquí para leer más sobre los programas de capacitación
a niñas, niños y adolescentes.
Formación vocacional
Niños, niñas y adolescentes se integran a grupos de acuerdo a sus intereses,
en procesos de capacitación para desarrollar capacidades, habilidades y
destrezas que les da alternativas educativas, tanto en el aspecto económico
como en el desarrollo personal.
Actualmente hay cursos en:
Haga clic aquí para leer más sobre el programa de
formación vocacional.
Capacitaciones con adultos: padres, madres, líderes y educadores/as
Planteamos las capacitaciones a grupos de padres, madres y líderes
comunitarios para promover cambios en los patrones social y
culturalmente construidos que desvalorizan o invisibilizan a la niñez, y por
lo tanto la calidad de sujeto Acciones actuales
Haga clic aquí para leer más sobre los programas de capacitación con adultos.
Promoción e implementación de cultivo de patio con prácticas de agricultura
ecológicas
La diversificación de los patios contribuye a mejorar la alimentación y el
estado nutricional de la familia. Hecho con prácticas de agricultura
ecológica, también contribuye a la conservación del medio ambiente. Por eso
hemos desarrollado una nueva alternativa para cultivar y diversificar el
patio con los sujetos como actores, aprovechando los elementos existentes en
las comunidades. Facilitamos procesos de aprendizaje y acompañamiento que
ayudan a enriquecer las habilidades y destrezas de los promotores y las
promotoras comunitarios/as.
Acciones actuales
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A través de huertos familiares, escolares y comunitarios
-
Transformación de
alimentos
-
Promoviendo medicina natural
-
Asociatividades: cultivo de chaya, avicultura, apicultura
Haga clic aquí para leer más sobre el programa de cultivo de patio.
Comunicación social
La estrategia de comunicación social comprende diversas metodologías
comunicativas para promover procesos educativos dentro y fuera de las
comunidades, para informar, sensibilizar y divulgar.
Programas actuales:
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Teatro
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Radio / periodismo
-
Títeres
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Muralismo
Haga clic aquí para leer más sobre el programa de comunicación social.
Coordinaciones y promoción de alianzas
Se establecen coordinaciones a nivel comunitario, municipal, departamental y
nacional, con el propósito de unificar esfuerzos, promoviendo la creación de
alianzas a favor de la defensa de los derechos de la niñez y la
adolescencia. Esta estrategia tiene la meta que la niñez y la adolescencia incida
directamente en estos espacios, haciendo sus demandas, promoviendo y
defendiendo sus propios derechos.
Acciones actuales
Haga clic aquí para leer más sobre el trabajo de CESESMA en la promoción de coordinaciones
y alianzas.
Asociatividad
Una nueva estrategia, no contemplada en el Plan Estratégico En búsqueda de dar alternativas y brindar oportunidades a adolescentes y jóvenes de las comunidades, estamos planteando el establecimiento de la
asociatividad, como una estrategia para satisfacer intereses de los mismos y
para que los chavalos/as se queden en sus comunidades aportando para el
desarrollo de la misma. Las asociatividades actuales están en avicultura
(9), cultivo de chaya (5), apicultura (3) y costura (1).
Haga clic aquí para leer más sobre el programa de Asociatividad.
www.cesesma.org |
CESESMA: Centro de Servicios Educativos en Salud y Medio Ambiente |
cesesma@ibw.com.ni |
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